小学美术教学与浮雕艺术的融合应用  

作　　者：殷鹏 

机构地区：[1]山东省淄博市张店区绿杉园小学

出　　处：《教育》2024年第30期21-23,共3页Education

基　　金：2023年度淄博市社会科学规划研究项目“仿铜浮雕话齐博与小学美术融合的实践研究”(项目编号:23ZBSK099)阶段性成果之一。

摘　　要：小学美术教育与浮雕艺术的紧密结合,融合了传统美术教育的精华与现代艺术形式的创新,以全面培育学生的创造力、审美观念和实践技能为核心目标。浮雕艺术以其独特而立体的表现形式,给予学生一种直观且生动的空间、形态和质感体验,从而有效地提升了他们对造型艺术的认知和创作能力。在亲自动手创作浮雕作品的过程中,学生不仅可以提升手眼协调能力,还可以提升耐心和专注的品质。将浮雕艺术有机地融入小学美术教育体系中,既拓宽了教学内容与方式,又推动了学生艺术素养的全面提升,为他们的艺术发展奠定了坚实的基础。

关 键 词：小学美术教育 手眼协调能力 小学美术教学 融合应用 浮雕艺术 教学内容与方式 传统美术教育 创造力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]