主题意义引领下的初中英语听说课教学实践探索——以译林版初中英语八年级Sunshine for all教学实践为例  

作　　者：常灿 

机构地区：[1]江苏省泰州市靖江市马桥初级中学

出　　处：《教育》2024年第30期35-37,共3页Education

摘　　要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)建议教师在组织英语课程内容的过程中注重“主题”的引领作用。于英语学科而言,“主题”为学生的语言输入和输出提供了语境范畴,所以,基于主题意义整合教材内容并开展课程教学,能够在一定程度上提升英语课程教学质量,推动课程教学贯彻落实新课标理念。

关 键 词：初中英语 教学实践探索 整合教材 新课标理念 英语课程标准 译林版 主题意义 语言输入和输出 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]