高中音乐教学中钢琴即兴伴奏的实践  

作　　者：周春丽 

机构地区：[1]福建省宁德市寿宁县第一中学

出　　处：《教育》2024年第30期44-46,共3页Education

摘　　要：随着新课改的深入,高中阶段将培养学生全面发展作为新的教育目标。音乐作为一门艺术课程,在培养学生道德情操、审美能力、价值观念等方面发挥着不可替代的作用。钢琴充满技巧的即兴演奏方式及优雅的音色,不仅可给人带来明朗的音乐感受,而且还可帮助学生精准、快速地捕捉到乐曲的特点,从而帮助学生深入地领悟音乐作品的文化内涵、思想倾向及艺术魅力。本文分析了高中音乐教学中钢琴即兴伴奏的价值,并就钢琴即兴伴奏的有效教学策略进行了深入探究,同时对钢琴即兴伴奏的条件做了分析。

关 键 词：高中音乐教学 有效教学策略 钢琴即兴伴奏 即兴演奏 新课改 思想倾向 音乐感受 道德情操 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]