生本视角下小学英语课堂启动方式探寻  

作　　者：戴丽丽 

机构地区：[1]福建省南平市光泽县杭西小学

出　　处：《教育》2024年第30期72-74,共3页Education

摘　　要：小学是英语学习的起步阶段,夯实基础、激发兴趣是关键。小学阶段的英语知识主要是一些常用词汇、句型,在学习过程中,如果学生产生排斥心理,不仅教学活动难以顺利推进,无法快速构建知识体系,学生的学习探索积极性难以很好地调动,教学颓势一旦形成,将很难逆转。教师要对英语教学价值以及教情、学情有精准把握,改变传统教学方式的束缚,将崭新教学思想融入课堂教学实践中。英语教学启动环节非常重要,它是教学初始阶段,对教学效果呈现有积极作用。教师可以发挥信息技术优势,将传统教学启动方式与现代教学启动方式相融合,在创新中优化,在优化中提升。

关 键 词：构建知识体系 信息技术优势 启动方式 现代教学 学情 激发兴趣 英语教学 排斥心理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]