如何开展杜甫诗歌群文阅读教学  

作　　者：王依 卢丹 

机构地区：[1]佳木斯大学人文学院

出　　处：《阅读与成才》2024年第4期75-77,共3页Resding and Development

摘　　要：群文阅读教学作为一种具有突破性的阅读教学实践,它打破了单篇教学的传统,在单位时间内通过集体建构达成共识的多文本阅读教学过程,有利于拓宽学生的阅读视野,提升常态阅读能力。基于此,文章以高中语文教材中的杜甫诗歌作品为切入点,进行教学策略研究。

关 键 词：高中语文教材 群文阅读教学 杜甫诗歌 达成共识 单篇教学 集体建构 学生的阅读 阅读教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]