聚焦问题解决的高中生物实验教学——以“PCR扩增产物的凝胶电泳鉴定”为例  

作　　者：杨洪丹[1] 

机构地区：[1]华东师范大学附属天山学校,200336

出　　处：《上海课程教学研究》2024年第11期63-68,共6页Research on Curriculum & Instruction

摘　　要：以“PCR扩增产物的凝胶电泳鉴定”实验为例,聚焦高中生物实验教学问题解决,探索了一系列有效的实验教学策略。通过创新实验设备提高课堂实验效率,设置进阶问题促进学生思维方式的转变,设计实验任务单和评价表,优化合作探究和学习评价,并借助数字化设备深入分析实验数据等。这些策略的实施不仅有效解决了高中生物实验教学中的常见问题,同时也为其他学科的实验教学提供了经验和启示。

关 键 词：实验教学问题 教学策略 凝胶电泳 高中生物 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]