“诗画交融”,照亮古诗学习路  

作　　者：赵妍 

机构地区：[1]北京市昌平区育新科星路小学

出　　处：《留学》2024年第23期46-46,共1页Studying Abroad

摘　　要：在小学古诗教学中运用“诗画交融”情景教学法,可以为学生打开一扇通往古典文学殿堂的新窗。通过这一方法,学生们不仅可以深刻理解古诗的意蕴与美感,还能在跨感官的体验中实现认知、情感与创新能力的全面发展。

关 键 词：情景教学法 诗画交融 小学古诗教学 创新能力 古诗学习 古典文学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]