编者前言  

作　　者：秦明利 

机构地区：[1]不详

出　　处：《外语教育研究》2024年第4期I0001-I0001,共1页Foreign Language Education & Research

摘　　要：《外语教育研究》2024年第12卷第4期共收录12篇文章,主要包括以下6个栏目:《新时代课程思政教学》《高等职业教育研究》《语言研究》《翻译研究》《文学研究》《中华学术外译》。《新时代课程思政教学》栏目收录“文化陷阱与突围之路:大语言模型时代翻译教学中的文化霸权抵抗策略研究”“日语专业实践教学课程思政建设研究”“基于‘课程思政链’的日语教学模式探索——以‘综合日语’课程为例”3篇文章,分别讨论了大语言模型时代翻译教学中文化霸权陷阱的表现形式和抵抗策略,日语教学中学术论文、实践报告的现状及相对应的实践课程思政建议,以及在思政内容链、思政管理链、思政评价链、教师言行链四个维度中日语专业课程贯通思政育人理念的教学模式。

关 键 词：日语专业 抵抗策略 翻译教学 综合日语 课程思政 语言模型 文化霸权 文化陷阱 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]