巧用图尔明论证模型提升议论文写作水平——以2024年高考天津卷作文题为例  

作　　者：万安[1] 周梦晖 

机构地区：[1]湖北省枝江市第一高级中学 [2]三峡大学

出　　处：《高中生学习（作文素材与时评）》2024年第8期5-8,共4页

摘　　要：笔者阅卷时发现,考生的议论文写作普遍存在着三类问题:审题问题——行文过半发现偏题,难以自圆其说;积累问题——想不到论据,文章说理尴尬生硬;思路问题——逻辑混乱,无法形成严密的论证链条,通篇凑字数。这三类问题,归根结底是思维的问题。论述不能停留在表面现象的认知上,要学会不断追问、思考,层层深入地分析问题,挖掘事物的本质,才能写出内容深刻的文章。

关 键 词：议论文写作 表面现象 阅卷 高考 逻辑混乱 天津卷 图尔明 偏题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]