积分奇缘,童心奇遇  

作　　者：陈小娇 

机构地区：[1]海南省海口市港湾幼儿园

出　　处：《新教育（海南）》2024年第30期55-55,共1页New Education

摘　　要：一、倾听幼儿,积分变革中班的孩子正处于规则意识与创造力并重的阶段,传统的贴纸奖励已逐渐失去吸引力。因此,我主动倾听孩子们的心声,发起了一场关于“理想奖励”的大讨论—“你想要什么样的奖励?”“怎样才能获得奖励?”根据孩子们的讨论将积分奖励制度进行适当调整,使之更加贴近中班孩子的年龄特点与心理需求。我们共同设计了一场名为“童心积分,奇妙探险”的定制积分之旅。

关 键 词：童心 年龄特点 规则意识 心理需求 创造力 主动倾听 积分 奖励 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]