浅析初中历史教学中史料分析能力的培养策略  

作　　者：蒙高 

机构地区：[1]江苏省扬州市邗江区美琪学校

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2024年第11期66-68,共3页

摘　　要：史料分析是学生在历史学习中经常遇到的题型,准确分析史料是学生要掌握的重要学习能力。丰富的史料对历史学习非常有用。学生需要通过史料分析,了解其中的背景、文化,进而深刻理解史料中所包含的历史事件、社会现象等。对学生来说,史料不是直观、简单的信息,而是需要分析时代因素,并进行深入研读的内容。教师要引导学生提出问题,培养其分析技巧,从而提升其历史学科核心素养。

关 键 词：初中历史 教学实践 史料分析 培养策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]