指向地理实践力培养的劳动教育活动设计与实施  

作　　者：钮之意 陆遥 吴岱峰[3] 赵从举 

机构地区：[1]海南师范大学地理与环境科学学院,海南海口 [2]蚌埠第九中学,安徽蚌埠 [3]蚌埠市教育科学研究所,安徽蚌埠

出　　处：《中学地理教学参考》2024年第31期65-69,共5页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：蚌埠市教育科学规划课题“劳动教育对培养学生地理实践力素养的研究”(项目编号:2022213)、“跨学科主题学习对高中生地理问题解决能力的影响研究”(项目编号:2023256)的阶段性研究成果。

摘　　要：劳动教育是提高学生的动手能力,培育具有创新思维的时代新人的重要举措,也是落实地理实践力培养的有效途径。为实现地理教育与劳动教育的有效融合,文章以江淮耕读实践基地为载体,横向上实施了农业、工业、服务业相关的劳动实践活动,纵向上设置了从简单劳动到复杂劳动再到创造性劳动的进阶活动,最后提出了指向地理实践力培养的劳动教育活动思考。

关 键 词：地理实践力 劳动教育 活动设计 跨学科 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]