“思辨性阅读与表达”学习任务群教学研讨暨第五届语文名师工作室学术共同体交流活动通知  

作　　者：无 

机构地区：[1]陕西师范大学出版总社 [2]陕西师范大学文学院 [3]陕西师范大学基础教育研究院 [4]陕西师范大学出版总社中学语文教学参考编辑部

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第44期F0002-F0002,共1页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：“思辨性阅读与表达”是语文课程内容组织与呈现方式之一,在教学中如何落实此学习任务群的要求,如何抓住不同类型的文本挖掘思辨元素,如何借助相应的文本资源完成思辨能力的养成,如何通过思辨性阅读任务设计、不同文本类型组合、多种资源选择等方式实现各学习任务群的相互勾连,整体推进核心素养培育,是函须研究的重要课题。经深入调研,精心筹划,由陕西师范大学出版总社、陕西师范大学文学院、陕西师范大学基础教育研究院主办,陕西师范大学出版总社中学语文教学参考编辑部、苏州大学第二实验学校承办,苏州市相城区教育局协办的“‘思辨性阅读与表达’学习任务群教学研讨暨第五届语文名师工作室学术共同体交流活动”,将于2024年12月12日-14日在江苏苏州举办。

关 键 词：名师工作室 陕西师范大学 出版总社 教学研讨 实验学校 文本资源 学术共同体 文本挖掘 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]