分析因果,提高地理探究能力  

作　　者：杨秀永 

机构地区：[1]广西凌云县中学

出　　处：《中学政史地（高中文综）》2024年第10期47-48,共2页

摘　　要：地理成因是地理学科探究的对象。因此,地理成因也自然成为地理试题考查的内容。高中地理学科核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力。能够从地理要素综合的角度认识地理事物的整体性及地理要素相互作用、相互影响的关系,是综合思维核心素养的表现。

关 键 词：地理事物 核心素养 地理实践力 地理成因 人地协调观 区域认知 地理要素 综合思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]