新时代高校有机化学课程思政建设——评《有机化学课程思政案例》  

作　　者：史苗苗 

机构地区：[1]长江大学文理学院马克思主义学院,湖北荆州434020

出　　处：《化学工程》2024年第11期I0011-I0011,共1页Chemical Engineering(China)

摘　　要：基于组织形式视角分析,“课程思政”是一种拓展式、渗透性的思想政治教育模式,它将思政育人的媒介拓展到更大范围、更多类型的课程领域,强调将思政元素、思政价值、思政理念等渗透到“非思政课程”之中。由此分析,有机化学课程是一个实施课程思政活动的良好媒介,该课程在化学、茶学、生物、轻工、食品等类型专业中,均属于“必学课程”范畴,以其作为“课程思政”活动的平台,能够覆盖庞大、多元的大学生对象。

关 键 词：课程思政 思政课程 思想政治教育模式 课程领域 有机化学课程 思政育人 思政建设 拓展式 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] O62-4[文化科学—教育学]