以共享式课堂引领学校深层次变革  

作　　者：杨新跃 陈丽琼 郭桂华 赵雪梅 

机构地区：[1]巴中市南江县实验小学

出　　处：《四川教育》2024年第33期11-13,M0002,共4页

摘　　要：巍巍米仓山,悠悠南江河。在高山与大河之间的狭长地带,孕育出载入《南江县志》的教学模式,走出了一批享誉全国的优秀教师。这,就是巴中市南江县实验小学。学校地处偏远,却坚定践行“让学术滋养师生生命”理念,赢得了“这是一片沃土”的评价,教师群体更是被赞誉为“群飞的凤凰”。2023年5月,南江县实验小学被四川省教育厅认定为“四川省义务教育优质发展共同体领航学校”。

关 键 词：四川省教育厅 义务教育 狭长地带 发展共同体 米仓山 优秀教师 共享式 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]