拔尖创新人才早期培养目标及课程构建  

作　　者：向雄海 

机构地区：[1]长沙麓山国际实验学校

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2024年第11期36-38,共3页

摘　　要：党的二十大报告提出了“全面提高人才自主培养质量,着力培养拔尖创新人才”的教育强国战略。基础教育阶段学校积极响应国家号召,在拔尖创新人才早期培养方面不断着力。长沙麓山国际实验学校(以下简称“麓山国际”)近年来致力于拔尖创新人才早期发现与培养的探索实践,并以此为切口,促进学生全面发展和办学质量的稳步提升。学校出版了教育专著《中学生潜能开发与创新素养培育》;近五年来,学生参加全国基础学科竞赛,2人进入国家集训队,8人获全国金牌,12人获全国银牌,108人获省一等奖;学校足球队四次荣获全国冠军,篮球、武术、民乐、合唱均获得国家级奖项。

关 键 词：拔尖创新人才 国家集训队 全国冠军 实验学校 课程构建 教育专著 早期培养 素养培育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]