国家中小学智慧教育平台在地理教学中的实践应用  

作　　者：刘峰 

机构地区：[1]安阳市第二实验中学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2024年第12期60-61,共2页

摘　　要：《义务教育地理课程标准(2022年版)》提出,依据学生的认知基础和成长规律,充分考虑学生的生活经验和差异性,将现代信息技术与地理教学充分融合,创设多样化的学习情境,设计多层次的学习任务。因此,借助国家中小学智慧教育平台等信息技术平台开展学习,是面向未来的学习方式之一。

关 键 词：地理教学 信息技术平台 现代信息技术 成长规律 智慧教育平台 学习情境 中小学 义务教育地理课程标准 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]