中学语文教学要重视审美教育  

作　　者：张小燕 

机构地区：[1]山东省淄博市沂源县第二实验中学

出　　处：《青春期健康》2024年第9期78-79,共2页Adolescent Health

摘　　要：语文学科有其独特的魅力,不仅是语言文字的传授,更是情感与美的传递。教师应引导学生走进文本构建的意境之中,感受那些细腻的情感描绘,以及背后深邃的人文精神。《义务教育语文课程标准(2022版)》全文21次提到了“审美”一词,足以看到“审美教育”的重要意义。这不仅是中学语文审美教育自身所显示的力量,也是时代前进带来的必然趋势。中学语文教师应该如何强化审美教育呢?通过对中学语文教材的课文进行筛选分类,可分为社会美、自然美和艺术美。在中学语文教学中,教师可从这3个方面对学生进行审美教育。

关 键 词：中学语文教师 中学语文教材 中学语文教学 语文审美教育 语言文字 义务教育语文课程标准 语文学科 文本构建 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]