如何利用互动问答提高初中历史课堂的学生参与度  

作　　者：杨军 

机构地区：[1]湖北省利川市柏杨坝镇初级中学

出　　处：《青春期健康》2024年第10期88-88,共1页Adolescent Health

摘　　要：在初中历史教学中,教师面临着一个挑战--如何让学生对历史产生兴趣并积极参与课堂活动。互动问答作为一种有效的教学策略,能够激发学生的思考,提高他们的课堂参与度。通过提问和回答,学生能够更深入地理解历史事件和人物,同时也能够培养和提高他们的批判性思维,提升学习效果。互动问答的重要性激发兴趣:教师通过精心设计问题,可以引导学生深入探索历史事件的深层原因和长远影响,从而点燃他们对历史的好奇心。例如:通过提问“为什么拿破仑会失败?”可以激发学生去了解拿破仑战争的复杂背景和历史意义。

关 键 词：课堂参与度 学生参与度 拿破仑战争 初中历史教学 初中历史课堂 激发兴趣 批判性思维 精心设计问题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]