依托单篇学习任务 培养语文核心素养——统编小学语文教材六年级上册《开国大典》教学设计与反思  

作　　者：董翱 

机构地区：[1]浙江省湖州市吴兴实验小学

出　　处：《江西教育》2024年第42期43-46,共4页

摘　　要：《开国大典》选自统编小学语文教材六年级上册第二单元,该单元围绕“重温革命岁月,把历史的声音留在心里”这一人文主题,先后编排了精读课文《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》及略读课文《灯光》《我的战友邱少云》,这些内容共同指向单元语文要素“了解文章是怎样点面结合写场面的”和“尝试运用点面结合的写法记一次活动”。根据该单元的特点,笔者创设了主题情境“用声音记录中国”,引导学生感受语言文字的魅力,让学生获得独特的审美体验,进而促进学生的精神成长。

关 键 词：小学语文教材 点面结合 精读课文 语文核心素养 《开国大典》 略读课文 人文主题 《狼牙山五壮士》 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]