小学数学教材优化整合的实践探索——以“六年级教材的教学例题”为例  

作　　者：潘慧芬 

机构地区：[1]宁东学校

出　　处：《宁夏教育》2024年第10期53-54,共2页Ningxia Education

摘　　要：文章从优化教学内容、教学策略、教学过程及教学活动入手,对六年级教材中一些教学例题进行重组、改编、整合和延伸,并结合教学实践,立足教材,适度拓展而又不为教材所困等进行实践探索,以期提高数学教学质量。

关 键 词：小学数学 教材例题 优化教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]