新课标视域下字理识字教学的理念导向和定位  

作　　者：魏玮 

机构地区：[1]复旦大学附属徐汇实验学校,200433

出　　处：《小学教学参考》2024年第31期92-95,共4页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：语文新课标新增有关字理识字的内容,为教师开展识字教学提供了方向和思路。教师可从教学目标和教学原则两方面确立字理识字教学定位,确保教学内容既符合汉字的理据,又符合学生的认知发展水平,让学生在识字过程中获得独立识字能力,实现个人思维的发展,形成文化认同,提升语文核心素养。

关 键 词：语文新课标 字理识字 理念导向 教学定位 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]