中职思政课程与中华优秀传统文化融合路径探究  

作　　者：冯熙 

机构地区：[1]广东省机械技师学院

出　　处：《快乐阅读》2024年第8期84-86,共3页

摘　　要：中华优秀传统文化作为中华民族的精神瑰宝,蕴含着丰富的道德智慧和人文精神。将中华优秀传统文化融入中职思政课程,既是传承和弘扬中华优秀传统文化的需要,也是提升思政教育实效性的有效途径。基于此,本文通过分析两者融合的必要性,明确了这种融合有助于增强学生的民族认同感、促进学生全面发展、丰富思政课程内容和促进中华优秀传统文化创新。并在此基础上,提出了具体的融合策略,旨在实现思政教育与中华优秀传统文化的有机结合,培养德才兼备的技能人才,为中职思政教育的改革创新提供参考。

关 键 词：中华优秀传统文化 思政教育 思政课程 民族认同感 路径探究 道德智慧 中职 融合策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]