“考古资源”赋能高中历史教学模式探索  

作　　者：刘颖 

机构地区：[1]四川省成都西藏中学,610041

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第33期11-12,共2页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：“考古资源”是培养学生史料实证素养的重要史料,有助于学生在对历史的近距离观摩、分析、实践中培养历史思维。考古资源的内涵与外延非常丰富,本文所指的考古资源主要是指在考古实践中发掘的考古实物、遗迹遗址以及文物研究所形成的文字、模型、图片、视频、考古思维、影视节目等。为发挥考古资源在拓展教材资源、培养历史思维、提高学生主体性的价值,笔者尝试对考古资源嵌入历史教学中的模式进行探索,从而赋能高中历史教学。

关 键 词：高中历史 文物研究所 影视节目 拓展教材 学生主体性 教学模式探索 考古实物 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]