家国情怀素养在党史课堂上的落地生根  

作　　者：柯莹 

机构地区：[1]福建省厦门熹海高级中学,361028

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第33期69-72,共4页Teaching Reference of Middle School History

基　　金：福建省厦门市海沧区第七批教育科研微型课题“党史教育贯穿于中学历史课程的实践研究”(课题编号:W2022Z078)的成果。

摘　　要：《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》明确提到:“家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求,体现了对国家富强、人民幸福的情感,以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。”家国情怀核心素养是诸素养中价值追求的目标。习近平总书记指出:“学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。”[1]党史课堂是高中历史学科落实家国情怀核心素养的主要途径之一。

关 键 词：核心素养 人文追求 家国情怀 高中历史学科 高中历史课程标准 责任感和使命感 落地生根 归属感 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]