林波看课  

作　　者：王林波 

机构地区：[1]不详

出　　处：《小学语文教学》2024年第34期23-24,共2页

摘　　要：文言文不好教,容易教得枯燥,这是一线教师共有的困惑。文言文有没有可能摆脱枯燥的标签,展现出别样的课堂样态?江志伟老师执教的《伯牙鼓琴》一课,就带给了我们不少启示。深入解读文本,精选教学内容,是上好课的前提文言文的学习常常会显得枯燥,其重要原因就在于教师教文言文,大多会把主要精力放在字词句的翻译上。教师会以翻译为主要教学内容,一方面是担心文言文言简义丰,不好理解,不做逐字逐句的翻译,学生很可能会读不懂意思。

关 键 词：主要教学内容 一线教师 伯牙 字词句 文言文 解读文本 精选教学内容 言简义丰 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]