数字技术助力“化学+”跨学科实践作业——以“圭塘河边的生态鱼缸店”为例  

作　　者：吴懿 叶兰 颜玲 蔡斯 李珺 

机构地区：[1]长沙市雨花区雅境中学,湖南长沙410014 [2]长沙市雨花区教育科学研究所,湖南长沙410016 [3]长沙市南雅中学,湖南长沙410002 [4]长沙市一中雨花新华都中学,湖南长沙410027 [5]宁乡市玉潭街道梅花初级中学,湖南长沙410100

出　　处：《实验教学与仪器》2024年第10期19-22,共4页Experiment Teaching and Apparatus

基　　金：长沙市教育科学“十四五”规划重点资助课题“大概念视域下初中化学单元整体教学实践研究”,编号:CJK2023012;湖南省教育学会“十四五”教育科研课题“基于科学思维的中学‘化学+’跨学科实验教学研究”,编号:A-422。

摘　　要：运用数字技术,助力“化学+”跨学科实践作业的完成:指导学生制作简易净水器,采用过滤、吸附、蒸馏等净水方法对长沙圭塘河河水进行净化处理。利用浊度传感器数字化呈现圭塘河河水净化的效果,运用自动喂食器、水温加热器、温度传感器等技术手段制作适合鱼类等生存的生态体系;设计生态鱼缸展销会,通过在线测评对学生作品进行多维评价,在景区实施生态鱼缸店的项目。在这一过程中,提升了学生的数据分析能力、交流合作能力、自主探究能力、动手实践能力。

关 键 词：数字技术 跨学科 实践作业 科学思维 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.8[文化科学—教育技术学]