“电子技术基础”课程信息化教学改革探索  

作　　者：冉宝春[1] 王馨梅[1] 李征[1] 胡建 

机构地区：[1]西安理工大学自动化与信息工程学院

出　　处：《中国电力教育》2024年第9期70-71,共2页China Electric Power Education

基　　金：2022年度西安理工大学实验技术开发基金项目(项目编号:SKJ-202204);2020年度西安理工大学教育教学改革重点研究项目(项目编号:xjy2006);研究资助:西安理工大学信息与控制工程国家级实验教学示范中心。

摘　　要：2019年2月,中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》为教育现代化发展指明了方向,在此背景下,“电子技术基础”课程传统教学模式与学生培养目标之间的矛盾愈发凸显。如何利用信息化手段推动“电子技术基础”课程教学改革,已成为当前专业教学领域的重要课题。为应对这一挑战,课程教学团队从课程目标修订、课程资源库建设、课程内容重构、教学模式创新实践及考核评估方式改革等多个维度入手,深入探索适应信息化时代教育需求的教学模式与方法。

关 键 词：学生培养目标 中国教育现代化 课程信息化 电子技术基础 教学模式创新 教学领域 教学模式与方法 信息化手段 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TN0-4[文化科学—教育学]