学生培养目标

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数智融合多样态创新驱动新课堂
《教育》2025年第2期30-33,共4页朱燕 周骏青 
上海大学附属小学坚持“融合共成长,携手追幸福”的办学理念,本着以学生的终身幸福为宗旨,积极践行钱伟长教育思想,围绕学生培养目标“做幸福的自己”在教育中创造、生成丰富的幸福资源,立足于学生学科核心素养的发展,以学生发展为中心...
关键词：学生培养目标 学科核心素养 附属小学 上海大学 新课堂 因材施教 办学理念 以学生发展为中心 
党建思政树育人新态 五育并举育时代新人——西宁市南川西路中学党建引领下的学校德育概述
《青海教育》2024年第12期F0002-F0002,F0003,F0004,共3页
西宁市南川西路中学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕立德树人的根本任务,坚持并加强党对教育工作的全面领导,积极培育和践行社会主义核心价值观。多年来,学校以“活力教育,幸福师生”为办学理念,遵循“弘毅高节”的...
关键词：集体主义教育 习近平新时代中国特色社会主义思想 学生培养目标 爱国主义教育 时代新人 学生思想品德 立德树人 传统文化教育 
应用型大学建设工程类学生培养目标的定位
《教育教学论坛》2024年第46期37-40,共4页张俊生 陈昌平 刘峰 
2019年度大连海洋大学本科教育教学改革研究项目“实际工程情景化进课堂,提升港工专业应用型人才专业理解能力的教学模式研究”(2019-28)。
应用型大学是国家针对社会发展的现实需求和我国高等教育面临的新形势而提出的一种大学建设方向,或者说是一种大学类型,但对于“应用型”的理解还存在偏差。这使得部分大学定位错误,而另一些大学把“应用型”狭隘化,结果导致对学生培养...
关键词：应用型大学 建设工程类专业 学生培养目标 工程教育认证 
森林学校:儿童绿色生长乐园
《湖北教育》2024年第30期14-15,共2页江卉 李强 
武汉小学多年来坚守“童心教育”理念,遵循儿童生命发展的“次序”,关注儿童精神和心灵的成长,以“绿色教育”理念为引领,不断推进童心教育理念的深耕与拓展,提出了武汉小学童心“三好”(身心好、品行好、学习好)与童真“三有”(有实践...
关键词：学生培养目标 校本化 校本实践 五育 童心教育 个性特长 儿童生命 评价体系 
“电子技术基础”课程信息化教学改革探索
《中国电力教育》2024年第9期70-71,共2页冉宝春 王馨梅 李征 胡建 
2022年度西安理工大学实验技术开发基金项目(项目编号:SKJ-202204);2020年度西安理工大学教育教学改革重点研究项目(项目编号:xjy2006);研究资助:西安理工大学信息与控制工程国家级实验教学示范中心。
2019年2月,中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》为教育现代化发展指明了方向,在此背景下,“电子技术基础”课程传统教学模式与学生培养目标之间的矛盾愈发凸显。如何利用信息化手段推动“电子技术基础”课程教学改革,已成为...
关键词：学生培养目标 中国教育现代化 课程信息化 电子技术基础 教学模式创新 教学领域 教学模式与方法 信息化手段 
校长说
《留学》2024年第11期52-53,共2页
姚玉清上海市同济中学校长新时代,我校确立了“同修仁德,济学成事”的办学理念,以“嘉乐君子,成己成物”为学生培养目标,以“厚德、博学、精研、乐群”为教师发展目标。学校始终坚持正确的办学方向,以立德树人为根本任务,坚持“三全”...
关键词：学生培养目标 学科核心素养 时代新人 立德树人 中外教育 以学生为中心 文理中学 办学方向 
多路径促进思政课教学一体化
《中国教育学刊》2024年第4期104-104,共1页田婕 
《北京市大中小幼一体化德育体系建设指导纲要》指出,要全面推动大中小学思政课一体化建设。在思政课教学一体化探索过程中,可以采取以下几个措施。一是采用跨学段教研方式,促进教师对课标的理解。思政课建设,关键在教师。思政教研组可...
关键词：思政课教学 学生培养目标 思政教师 教研方式 办学优势 探索过程 教学方法手段 一体化建设 
基于“双一流”建设高校学生培养目标的实验室共管机制完善
《高等建筑教育》2024年第2期42-50,共9页纪伦 谭忆秋 
“交通强国”战略下新一代交通基础设施人才培养体系探索与实践(新工科项目,E-HTJT20201718)。
“双一流”高校建设体系中,人才培养和实验室建设作为关键要素举足轻重,分析二者一致性和互补性,结合传统的“共管”理念,构建基于“双一流”建设高校学生培养目标的实验室师生共管机制,在提升实验室建设和管理水平的同时,有效实现学生...
关键词：双一流 人才培养目标 实验室共管 机制完善 
“问学”中生长“学问”
《新课程教学（电子版）》2024年第5期1-1,共1页朱向阳 
《义务教育课程方案(2022年版)》确定了“有理想、有本领、有担当”的学生培养目标,强调培养学生“乐学善学,勤于思考,具有学会学习的能力”“乐于提问,敢于质疑,学会在真实情境中发现问题、解决问题,具有探究能力和创新精神”。而“问...
关键词：学生培养目标 义务教育课程 产婆术 真实情境 布鲁纳 敢于质疑 学会学习 陶行知 
苏州工业园区星汇学校
《中国教育学刊》2023年第12期F0002-F0002,共1页
苏州工业园区星汇学校是园区管委会直属的九年一贯制公办学校,创办于2017年9月,坐落在工业园区金鸡湖湖东核心区域。学校占地近百亩,总建筑面积6.7万平方米。星汇学校开办以来,形成了以“文心慧德”为校训,以“博古通今,秀外慧中”为办...
关键词：苏州工业园区 学生培养目标 九年一贯制 湖东 金鸡湖 公办学校 办学理念 家国情怀 
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