基于学生核心素养发展的小学英语绘本阅读教学探索  

作　　者：张晓翠 

机构地区：[1]山东省日照市新营小学

出　　处：《新校园》2024年第11期23-24,共2页New Campus

摘　　要：英语绘本具有内容丰富、主题广泛、知识含量大的特征,是小学英语学习的宝贵资源。英语绘本阅读教学具有较强的直观性和生动性,具有良好的阅读体验等。这些独特教学优势,使得绘本阅读在小学英语教学中受到极大的重视、得到较好的推广。一、英语绘本在小学英语教学中的重要作用小学英语绘本以其故事性强、与生活紧密联系、词汇及句型设置特点鲜明、趣味性直观性和情感性兼具以及文化性丰富等特点,可以让小学生在愉悦的阅读体验中,增加词汇量、培养语感、提升语言能力,感知和体验多元文化,培养跨文化意识。小学英语绘本教学,是发展和培育学生语言能力、学习能力、文化品格和思维品质等英语核心素养的重要途径。

关 键 词：英语绘本 阅读体验 小学英语教学 知识含量 绘本阅读 英语核心素养 学生核心素养 多元文化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]