情境素材简洁 考教衔接紧密——2024年高考湖北卷第19题分析  

作　　者：王家太 

机构地区：[1]湖北省武汉市第四十九中学,430080

出　　处：《中学生物教学》2024年第25期74-75,共2页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：新高考试题命制要求“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的多维考查模式。2024年湖北卷第19题以青藏高原高寒草甸生态系统的退化为情境,围绕高原鼢鼠这一生物干扰因素,从种群、群落、生态系统3个层次考查考生对教材基础知识的理解和应用。该试题考查了人教版《生物学·选择性必修2·生物与环境》中第1章“种群及其动态”、第2章“群落及其演替”、第3章“生态系统及其稳定性”的部分内容,紧贴教材,难度适中。

关 键 词：价值引领 试题命制 生态系统 能力为重 情境素材 生物与环境 高考 干扰因素 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]