数字化转型下的职业教育建筑工程实践类课程设计和建设模式探索  

作　　者：孙良静 韩蕾 

机构地区：[1]山东工程职业技术大学,山东济南250200

出　　处：《石材》2024年第12期139-141,共3页Stone

基　　金：数字化背景下职业本科建筑工程专业课程体系构建研究与实践,山东省职业教育教学改革研究项目(编号:2023066);数字化背景下职业本科建筑工程专业课程体系构建研究与实践,山东工程职业技术大学校级教育教学改革研究项目(编号:JG202302)。

摘　　要：本文尝试从职业教育数字化转型的基础逻辑着手,分析了需求、目标和实践方面的深层逻辑,最后根据建筑工程实践类课程设计建设原则提出了项目式学习、产教融合等相关模式,旨在为相关课程改革发展提供有益借鉴,培养出更多适应数字化时代需求的高层次技术技能人才。

关 键 词：职业教育 建筑工程 实践课程设计 数字化转型 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TU201-4[文化科学—教育学]