用校本课程激活学校内涵式发展新动能  

作　　者：柴建平 

机构地区：[1]华池县柔远初级中学党支部

出　　处：《甘肃教育》2024年第22期10-11,共2页

摘　　要：党的二十届三中全会提出要深化教育综合改革,加快建设高质量教育体系,统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。教育综合改革旨在实现全面育人,明确了新时代教育目标,即培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,而保障国家课程、地方课程和校本课程相互协调有效实施,共同促进学生全面发展,则是实现这一目标的重要途径。

关 键 词：教育综合改革 校本课程 高质量教育 新时代教育 全面育人 育人方式 管理体制 办学模式 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]