以《蝴蝶的家》为例谈提问策略的落实  

作　　者：余燕[1] 

机构地区：[1]浙江衢州市实验学校教育集团菱湖校区

出　　处：《小学语文教学》2024年第35期18-19,共2页

摘　　要：四年级上册第二单元是提问策略单元,语文要素是“阅读时尝试从不同角度去思考,提出自己的问题”。该单元选编了《一个豆荚里的五粒豆》《夜间飞行的秘密》《呼风唤雨的世纪》三篇精读课文和《蝴蝶的家》一篇略读课文。其中,《蝴蝶的家》主要讲了“我”为雨中的蝴蝶深感担忧,不断寻找蝴蝶的家而最终无果的故事。教材选编略读课文的目的是为了让学生运用阅读策略去阅读。那么,如何让学生将精读课文中学到的提问策略运用到略读课文中,使学生能够学会自主提出问题,尝试解决问题,真正掌握提问的策略呢?

关 键 词：精读课文 略读课文 教材选编 提问策略 夜间飞行 阅读策略 蝴蝶 四年级上册 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]