指向表达的阅读教学--以《火烧云》教学为例  

作　　者：陈平 

机构地区：[1]江苏泰兴市鼓楼小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第35期25-25,共1页

摘　　要：《火烧云》是三年级下册第七单元的一篇文质兼美的文章,语言质朴而又生动形象,尤其是富有动感色彩的想象,把火烧云的绚丽多姿和丰富多变形象地表达出来,给读者一种美好的视觉、听觉感受。本单元语文素是“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的”。教学这篇文章时,怎样才能发现文本的表达秘妙,把看到的美好事物特点表达出来呢?

关 键 词：文质兼美 听觉感受 秘妙 阅读教学 指向表达 语文 生动形象 语言质朴 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]