品味语言文字 滋养文化自信——《纸的发明》第一课时教学设计及评析  

作　　者：张玮(执教) 黄小颂(评析) 

机构地区：[1]广东东莞市莞城中心小学 [2]广东东莞市教育局教研室

出　　处：《小学语文教学》2024年第35期39-40,共2页

摘　　要：【教学目标】1.认识“创、存”等生字,会写“录”等生字。2.用串联关键词的方法,概括出段落意思。3.抓住动词,感受作者是怎么把造纸的过程写清楚的,并学着介绍一次手工活动。4.感受造纸过程中包含的智慧与艰辛,激发对中华优秀传统文化的热爱之情。

关 键 词：中华优秀传统文化 品味语言 文化自信 手工活动 造纸过程 教学目标 热爱之情 生字 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]