初中自读课文教学的有效方法与路径  

作　　者：马超众 张云友 

机构地区：[1]安徽省阜阳市太和县五星镇中心学校 [2]安徽省阜阳市太和县双浮镇中心学校

出　　处：《中小学班主任》2024年第22期54-56,共3页

摘　　要：自读课文是初中语文统编教材重要的教学板块之一,作为衔接课内阅读与课外阅读之间的桥梁,能够强化与巩固教读课文所学习的阅读方法、技巧、经验。本文在教学实践中总结出“关注助学系统的有效利用、搭建引导学习的方法支架、重视自读过程的课堂生成、注重文本资源的有效整合、突出核心目标的自主建构”等一系列策略,以期发挥自读课文在“三位一体”阅读体系中应有的作用与独特的价值,切实提高学生的自主阅读能力,培养学生的阅读素养。

关 键 词：初中语文 自读课文 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]