智慧平台助力下小学劳动教育评价的价值与构建研究  

作　　者：莫晴雯 

机构地区：[1]中山市石岐第一城小学

出　　处：《师道（教研）》2024年第11期16-16,共1页

摘　　要：在劳动教育过程中融入智能化评价,可以更有效地发挥评价的诊断和指导作用,符合新时代劳动教育评价的新要求。笔者以《义务教育劳动课程标准(2022年版)》为纲领,以劳动教育评价为核心,借助“智立方”智慧平台,创新劳动教育评价方式,尝试挖掘人工智能背景下小学劳动教育评价的价值,探索构建劳动教育评价体系。

关 键 词：教育评价体系 创新劳动 人工智能 义务教育 课程标准 教育评价方式 智慧平台 助力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]