项目教学法在小学信息技术Scratch课堂上的有效应用  

作　　者：邓峰 

机构地区：[1]深圳市东昌小学

出　　处：《师道（教研）》2024年第11期151-151,共1页

摘　　要：近年来,网络信息技术的普及范围与利用效率明显进步,信息技术学科的地位也进一步提高,不同学科的教师都享受到了互联网所带来的便利性,鼓励学生不受传统思维的影响,提高自身的分析能力。从这一角度来讲,Scratch课堂拥有非常明显的教学优势,其可以通过积木式的教学模块,替换编程代码,使学生在实际学习的过程中,不会遇到更多的问题,而且还可以使学生对有关内容更感兴趣。

关 键 词：小学信息技术 教学模块 信息技术学科 项目教学法 教学优势 有效应用 网络信息技术 积木式 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]