从课后习题看部编版初中语文教材中的语言表达效果应用  

作　　者：潘迎霞 

机构地区：[1]陕西省汉中市南郑区中所中学,陕西汉中723102

出　　处：《特区教育》2024年第25期100-102,共3页

基　　金：汉中市南郑区教研室“部编版初中语文运用课后习题提高课堂教学效率的实践研究”(NZJKYKT-2024030)。

摘　　要：文章通过对部编版初中语文教材课后习题的分析,探讨教材中语言表达效果的具体应用及其教学价值。教材旨在提高学生的语言表达能力,不仅通过课文内容的呈现,更通过习题引导学生进行语言能力的深层次训练。文章将围绕习题中的语言表达要求、修辞手法使用、句式结构、情感表达等方面展开研究,分析其在提升学生语言表达效果中的作用,并提出优化教材设计和课堂教学的方法建议。

关 键 词：部编版教材 初中语文 语言表达效果 课后习题 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]