单元整体教学视域下几何复习课教学策略探究  

作　　者：张德柱 卫志勇 徐来 解俊 

机构地区：[1]安徽师范大学附属肥西外国语学校(初中部),安徽合肥231252 [2]合肥市五十中学天鹅湖教育集团天鹅湖校区,安徽合肥230031 [3]合肥八中铭传高级中学翡翠湖初中,安徽合肥231200

出　　处：《理科考试研究》2024年第24期19-23,共5页

摘　　要：妙用问题化教学,精心设计有效的数学探究活动,勾连试题与目标知识之间的联系,让学生说题,引领学生逐层剖析,理清结构,融通本章主干知识和核心思想,学生洞察内涵,寻求本真,说出精彩,走进“深度学习”,促进教学目标的高效达成,从而提升学生的数学核心素养.

关 键 词：问题驱动 初中几何 学生说题 数学思想 有效探究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]