怎样做有利于集合关系的整体建构  

作　　者：王浩亮 

机构地区：[1]浙江省宁波市北仑区华山小学

出　　处：《小学教学设计》2024年第35期46-47,共2页

摘　　要：在解决集合问题时,一般有两种方法:对于小规模的集合问题,可以尝试使用枚举法,再根据问题要求进行筛选和处理。对于一些数学性质明确的集合问题,可以利用数学定理、公式和技巧来解决。如何让学生真正经历韦恩图的形成过程,整体建构集合关系,可以采用如下教学流程。

关 键 词：数学定理 数学性质 韦恩图 整体建构 枚举法 教学流程 集合关系 小规模 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]