把握民间故事特点,学习创造性复述——《猎人海力布》教学设计  

作　　者：朱丹茜[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市力学小学,210024

出　　处：《教育视界》2024年第32期62-63,共2页The Horizon of Education

摘　　要：《猎人海力布》是五年级上册民间故事单元的第一篇课文,教学重点在于引导学生初步感受民间故事的特点,并进行创造性复述。教学这一课要紧扣民间故事的特点,让学生在充分理解故事内核的基础上进行创造性复述:首先引导学生梳理情节,感知民间故事的内容特点;然后梳理复述方法,引导学生在理解的基础上创造性复述“劝说”片段;最后阅读不同版本,感受民间故事“基于理解的创造”的传播特点。

关 键 词：小学语文 《猎人海力布》 创造性复述 民间故事 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]