基于高考地质过程类问题解决的关键能力及教学策略  

Key Abilities and Teaching Strategies for Solving Geological Process Questions in College Entrance Exams

作　　者：陈杰[1,2] 段玉山 Chen Jie;Duan Yushan

机构地区：[1]华东师范大学教师教育学院,上海200062 [2]福建师范大学附属中学,福建福州350007 [3]华东师范大学地理科学学院,上海200241

出　　处：《地理教学》2024年第24期30-33,12,共5页Geography Teaching

摘　　要：地质过程从属于地理演变过程,是高考地理学科重点考查内容之一,也是突出难点之一。在解决地质过程类问题时,学生需要具备关注地质标志性的特征、图示整合地质变化线索、构建地质核心知识体系、根据设问调用地质物证展开论证的关键能力。为提高地质过程类知识教学与复习的有效性,本文在基础教学阶段,创设真实的问题情境,实施动态的评价反馈,帮助学生提升思维能力、提高技能运用水平、掌握探究方法;在复习提升阶段,重点培养学生的专家思维,使学生能够利用区域认知、尺度思想、物证思维看待地质过程,并鼓励其学以致用、解决真实的地理问题,最终形成素养,达到地理学科育人的目的。

关 键 词：高中地理 高考试题 地质过程 关键能力 教学策略 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]