指向高考评价体系的高中地理创新性试题考查及教学建议——以近三年全国卷为例  

Innovative Examination Questions Assessment and Teaching Sugges tions in Senior High School Pointing to College Entrance Examination Evaluation System——Taking the Nati onal Exam Papers From the Past Three Years as an Example

作　　者：李学琴 王丽 张文革[3] 周发勇 Li Xueqin;Wang Li;Zhang Wenge;Zhou Fayong

机构地区：[1]重庆市铜梁一中,重庆402560 [2]重庆市铜梁区教师进修学校,重庆402560 [3]重庆市教育科学研究院,重庆400015

出　　处：《地理教学》2024年第23期36-39,共4页Geography Teaching

基　　金：铜梁一中“天人合一”地理课程创新基地的阶段性研究成果。

摘　　要：《中国高考评价体系》提出了“一核四层四翼”的要求,“创新性”是“四翼”考查要求中的一个重要维度。创新性试题要求学生具备探索新方法、积极主动解决问题的能力,是考查学生创新思维及学科核心素养的有力工具。本文通过厘清地理创新性试题的概念,以2022~2024年地理高考全国卷为例,详细分析各类创新性试题的特征,并提出可行的教学建议,为地理创新性试题的考查提供参考。

关 键 词：高考评价体系 高中地理 创新性试题 地理试题 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]