基于社交构建的小组合作学习在小学英语教学中的应用研究  

作　　者：宋金星 

机构地区：[1]山东省东营市实验小学

出　　处：《中学生英语》2024年第44期21-22,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：引言在当今教育环境中,基于社交构建的小组合作学习法已成为小学英语教学的重要组成部分。本文将深入探讨这一方法的理论基础,探究其在小学英语教学中的具体应用及实施策略,并分析其在提高学生语言能力和促进社交技能方面的潜在效果。通过综合分析,本文旨在为小学英语教师提供有效的教学策略,帮助他们在课堂上更有效地运用小组合作学习法,以达到优化教学成果的目的。

关 键 词：小组合作学习法 小学英语教学 小学英语教师 优化教学 社交技能 有效的教学 学生语言能力 当今教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]