德育在小学英语学科教学中的有效渗透  

作　　者：王燕 

机构地区：[1]江苏省如皋市丁堰镇刘海小学

出　　处：《中学生英语》2024年第44期93-94,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：引言德育教育是现代教学课堂的重中之重和重要组成部分,同时也是小学教育工作的核心。小学阶段的学生思想较为活跃,年纪较小,他们对外界事物的认知尚不成熟,如果没有得到正确有效的引导,就容易出现成长过程中的思想偏差,而英语学科作为小学阶段的必学科目之一,自然要承担起负责学生德育教育的任务。作为学生灵魂的塑造者和工程师,英语教师则需要做好德育教育的具体贯彻和细节落实,注重自身道德观念和行为模式可能会对学生产生的潜移默化的影响,发挥德育教学和专业学科教学之间的联系,让德育教育工作如春风细雨般潜移默化地影响学生的身心发育和个体成长。本文围绕着德育教育在小学英语学科教学中的有效渗透展开论述,希望为有关工作者提供一些参考和建议。

关 键 词：德育教育 有效渗透 小学阶段 塑造者 教学课堂 德育教学 身心发育 个体成长 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]