整体性学习的类型  

作　　者：刘良英 刘仁增 

机构地区：[1]不详

出　　处：《课程教材教学研究（上半月）》2024年第10期30-30,共1页

摘　　要：一是“单位”整体性学习。这里的“单位”指的是内容单位,特指同类知识、单一主题、单项能力所包含的具体内容。比如,统编小学语文教科书一年级下册《识字5》的复习可让学生根据“虫字旁”“提手旁”“足字旁”“口字旁”对本单元生字进行归类,再在此基础上自主写几个相同偏旁的字,以提高自主识字能力。

关 键 词：整体性学习 自主识字能力 小学语文教科书 偏旁 一年级下册 生字 具体内容 《识字5》 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]