英语教学中融入中华优秀传统文化的策略  

作　　者：聂婧 

机构地区：[1]不详

出　　处：《课程教材教学研究（上半月）》2024年第10期45-45,共1页

摘　　要：1.研读教材文本,发掘教材的文化内涵。英语教材中会呈现许多中华优秀传统文化,虽然这些文化知识只是作为辅助内容出现,但是其承载的文化内涵也能丰富文本的内容。

关 键 词：中华优秀传统文化 研读教材 辅助内容 英语教材 发掘教材 文化内涵 文本 英语教学中 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]